• Disturbi di apprendimento:
  si effettua la valutazione logopedica, redatta secondo le Linee Guida dell’Istituto Superiore della Sanità e le Delibere della Giunta Regionale, condivisa con l’equipe sanitaria di riferimento, per l’eventuale diagnosi di Disturbo Specifico di Apprendimento (dislessia, discalculia, disortografia, disgrafia) Successivamente viene organizzato un piano di lavoro personalizzato, che può comprendere anche l’uso di strumenti compensativi e dispensativi.
  Il trattamento logopedico è mirato a diminuire carenze specifiche e possono anche essere adottati software e/o ausili per migliorare gli apprendimenti Sono in genere previsi incontri periodici con il personale scolastico, al fine di creare percorsi di lavoro multidisciplinari.
• Difficoltà di apprendimento di diversa natura:
• iperattività, con difficoltà di attenzione e concentrazione
• multilinguismo
• ritardi cognitivi
• patologie di origine genetica
• ipoacusia
• disturbi pervasivi dello sviluppo
• Disfonia
• Disfluenza e Balbuzie
• Deglutizione atipica

Mi alleno a imparare

Prepariamoci a leggere e a scrivere